30 de julio de 2008
29 de julio de 2008
Hol@ amig@
Sé que estás de vacaciones y mañana terminan las Fiestas Patrias, así que no te olvides de repasar algo del colegio, revisar libros y cuadernos y ponerlos operativoas para empezar muy bien el segundo semestre o tercer bimestre, como prefieras llamarlo. A lo mejor sales sol@ a la calle, hazlo con precaución y si subes a un auto no te olvides de usar tu cinturón de seguridad. Encontre este bonito video y lo comparto.
Mira que bueno que es descubrir nuestras fortalezas como nuestro amigo del video:
Mira que bueno que es descubrir nuestras fortalezas como nuestro amigo del video:
27 de julio de 2008
Una página que te puede servir
Para publicar tus trabajos es para niños de 8 a 12 años (está dentro de tu edad) y es por lo tanto un espacio web InterEscolar especialmente pensado para uso infantil con niños y niñas de Educación Primaria. Aquí lo importante es que los niños y niñas de Educación Primaria encuentren un espacio web hecho con ellos, para ellos y entre ellos. Todos tenemos algo bueno que aportar. Desde esta (pincha aquí) página principal puedes enlazar con todos los contenidos de este web; a la izquierda están todos los enlaces principales... ya sabes, mueve el ratón y al ponerse el dedito hacer click.
Anímate a entra y a publicar. Tú puedes...
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página para publicar producciones
26 de julio de 2008
Himno Nacional del Perú
Como peruano debes conocer el Himno Nacional del Perú completo, porque por lo general siempre cantamos una estrofa, para escuchar su música entra a esta página:
CORO
Somos libres, seámoslo siempre,
y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al Eterno elevó.
ESTROFAS
Largo tiempo el peruano oprimido
la ominosa cadena arrastró;
condenado a cruel servidumbre
largo tiempo en silencio gimió.
Mas apenas el grito sagrado
!Libertad! en sus costas se oyó,
la indolencia de esclavo sacude,
la humillada cerviz levantó.
Ya el estruendo de broncas cadenas
que escuchamos tres siglos de horror,
de los libres al grito sagrado
que oyó atónito el mundo, cesó.
Por doquier San Martín inflamado,
libertad, libertad, pronunció,
y meciendo su base los Andes
la anunciaron, también, a una voz.
Con su influjo los pueblos despiertan
y cual rayo corrió la opinión;
desde el istmo a las tierras del fuego,
desde el fuego a la helada región.
Todos juran romper el enlace
que Natura a ambos mundos negó,
y quebrar ese cetro que España
reclinaba orgullosa en los dos.
Lima, cumple ese voto solemne,
y, severa, su enojo mostró.
al tirano impotente lanzando,
que intentaba alargar su opresión.
A su esfuerzo saltaron los grillos
y los surcos que en sí reparó,
le atizaron el odio y venganza
que heredara de su Inca y Señor.
Compatriotas, no más verla esclava
su humillada tres siglos gimió,
para siempre jurémosla libre
manteniendo su propio esplendor.
Nuestros brazos, hasta hoy desarmados
estén siempre cebando el cañón,
que algún día las playas de Iberia
sentirán de su estruendo el terror.
En su cima los Andes sostengan
la bandera o pendón bicolor,
que a los siglos anuncie el esfuerzo
que ser libres, por siempre nos dio.
A su sombra vivamos tranquilos,
y al nacer por sus cumbres el sol,
renovemos el gran juramento
que rendimos al Dios de Jacob.
CORO
Somos libres, seámoslo siempre,
y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al Eterno elevó.
ESTROFAS
Largo tiempo el peruano oprimido
la ominosa cadena arrastró;
condenado a cruel servidumbre
largo tiempo en silencio gimió.
Mas apenas el grito sagrado
!Libertad! en sus costas se oyó,
la indolencia de esclavo sacude,
la humillada cerviz levantó.
Ya el estruendo de broncas cadenas
que escuchamos tres siglos de horror,
de los libres al grito sagrado
que oyó atónito el mundo, cesó.
Por doquier San Martín inflamado,
libertad, libertad, pronunció,
y meciendo su base los Andes
la anunciaron, también, a una voz.
Con su influjo los pueblos despiertan
y cual rayo corrió la opinión;
desde el istmo a las tierras del fuego,
desde el fuego a la helada región.
Todos juran romper el enlace
que Natura a ambos mundos negó,
y quebrar ese cetro que España
reclinaba orgullosa en los dos.
Lima, cumple ese voto solemne,
y, severa, su enojo mostró.
al tirano impotente lanzando,
que intentaba alargar su opresión.
A su esfuerzo saltaron los grillos
y los surcos que en sí reparó,
le atizaron el odio y venganza
que heredara de su Inca y Señor.
Compatriotas, no más verla esclava
su humillada tres siglos gimió,
para siempre jurémosla libre
manteniendo su propio esplendor.
Nuestros brazos, hasta hoy desarmados
estén siempre cebando el cañón,
que algún día las playas de Iberia
sentirán de su estruendo el terror.
En su cima los Andes sostengan
la bandera o pendón bicolor,
que a los siglos anuncie el esfuerzo
que ser libres, por siempre nos dio.
A su sombra vivamos tranquilos,
y al nacer por sus cumbres el sol,
renovemos el gran juramento
que rendimos al Dios de Jacob.
¿Qué te parece la letra de nuestro Himno Nacional?
Ayúdemos a salvar a Rodrigo
Lo conozco desde primer grado, en la hora de recreo me tocaba cuidar el pasillo del primer nivel y todos los días se acercaba a conversar y a que le cuente un cuento, cuando se me agotaban él me los contaba, en segundo grado y en tercero de vez en cuando nos veíamos y ahora que está en cuerto lo veo a diario, ha cambiado algo pero sigue siendo un niño dulce, simpático, tan lleno de vida, tan creativo y con muchos sueños. Debemos ayudarlo, recemos juntos para que pueda curarse y seguir desarrollándose. Lo merecen él y su familia.
24 de julio de 2008
Otro cuento que te ayudará
Observa, escucha y crea. El lápiz amarillo de ayudadará. Después de haber visto el video coge hojas, colores y a crear...
Un cuento que no asusta pero te ayuda a crear
Mira y lee este cuento y trata de crear el tuyo empleando dibujos para ayudar en la narración.
19 de julio de 2008
Para conocer las regiones del Perú
17 de julio de 2008
!GRACIAS¡
En verdad me han gustado sus comentarios, les agradezco. Ahora a mejorar la ortografía. Sé que pueden hacerlo y vamos a ver si pinchan personaje y escriben en una hoja lo que pensaría el SUPERZORRO o LA NIÑA DE LA SOMBRA DE COLORES o RUGOR EL DRAGÓN ENAMORADO o tal vez se animen a recitarme un trabalenguas o inventar uno. También podrían mirar bien la imagen e inventar un bonito cuento y me dan la sorpresa en estos días. Dejen volar su imaginación y yaaaaaaaaaa.
Nos vemos mañana
Miss Celia
16 de julio de 2008
Mitos y leyendas latinoamericanos.
Recordaremos lo trabajado sobre mitos y leyendas:
Para ver la WQ
Para ver la WQ
Read this document on Scribd: WQ mitos y leyendas
15 de julio de 2008
¡Vamos a empezar!
10 de julio de 2008
¡Feliz día del maestro!
Hola niñ@s:
¡Gracias! por sus saludo en el Día del Maestro, su cálido recibimiento y la bonita actuación de la mañana. Estamos orgullos@s de ser sus profesores. Los felicitamos por su iniciativa y creatividad.
Vean este bonito video de Luís Miguel y escriban sus comentarios.
7 de julio de 2008
Leer, disfrutar y compartir
Una buena forma de incentivar la lectura es lo que han hecho en Bogotá (Colombia)
Resulta gratificante ver esa preocupación de que todos tengan acceso a la lectura al regalarles un libro e invitarlos a compartir sugiriendo de que se lo regalen después de haberlo leído.
Observen el video y comenten ¿Qué les parece amig@s?
Resulta gratificante ver esa preocupación de que todos tengan acceso a la lectura al regalarles un libro e invitarlos a compartir sugiriendo de que se lo regalen después de haberlo leído.
Observen el video y comenten ¿Qué les parece amig@s?
A comunicarnos
El área de Comunicación Integral abre hoy este medio de comunicación permanente para que sea usado por todos los docentes alumnos y padres de familia, como una manera de presentar nuestros trabajos, publicarlos y favorecer la comunicación.
Nuestra primera actividad, para todos los niveles es para potenciar nuestro Plan Lector y permitir expresar nuestra creatividad al asumir a uno de los personajes, el que más les ha gustado o el que menos de las lecturas que han hecho sobre las obras del Plan Lector por lo que les proponemos escribir un Diarios de Personajes. Escriban como si fueran el personaje de ficción, piensen y exprésense como lo haría el personaje. (pincha en personaje y tendrás una ayuda)
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